笔趣阁 - 都市小说 - 从教二十年在线阅读 - 第488章 送教下乡

第488章 送教下乡

    ??葛军打电话给许佳琪,询问林非凡有没有回临江县。

    ??得知许佳琪正跟林非凡一起在口口相传羊肉馆吃饭时,葛军叮嘱许佳琪一定要挽留住林非凡,他马上出发去跟林非凡会面商量要事。

    ??十多分钟后,葛军来到了羊肉馆,还带着一个人一起来了。

    ??伸出双手,葛军紧紧握住林非凡的手,满脸堆笑:“林老师,我都担心死了,害怕你已经回了临江县!”

    ??“……”林非凡一脸懵逼,弄不懂葛军的态度为何与先前判若两人。

    ??真是一百八十度的大转弯。

    ??跟葛军一同来的中年男子身材高大强壮,板寸头,皮肤黝黑,穿着很普通。

    ??“这是庐城市教育局的叶局长。”葛军介绍说。

    ??看外貌,更像一个运动健将,而不是一个教育局长。

    ??林非凡半信半疑,跟叶局长握了握手,笑道:“是什么风把叶局长吹来了?”

    ??叶局长笑眯眯地说:“久仰林老师大名,今日一见,果然不同凡响!我叫叶念初,希望林老师多多照顾我。”

    ??“希望我多多照顾你?”林非凡哈哈一笑,再次打量一番,“叶局长的身体这么好,想必一定喜欢运动吧?我在篮球场上倒是多多可以照顾你,给你多传球,多掩护你,让你多得分。其他方面,还得叶局长照顾我。”

    ??叶念初兴奋道:“好呀!下次去镜湖中学,我亲自带队,顺便跟你们打一场篮球赛。至于友好学校的事,这是大好事,就按你说的办。”

    ??“……”林非凡微微一愣,看向葛军,“葛校长同意了?”

    ??“能不同意吗?这是我们学校的荣幸!今后镜湖中学与江淮师大附属中学是友好学校,那我们也是朋友啦!”葛军兴高采烈,满面春风,向服务员使劲招手,“帮我们这里加几个菜,拿一瓶酒过来。”

    ??……

    ??原来林非凡打电话给朱长平和蓝华后,朱司长和蓝厅长相继致电庐城市教育局,叮嘱叶念初局长妥善安排好镜湖中学与江淮师大附属中学结为友好学校的事。

    ??并要求制定出相应的交流措施,争取树立城区学校帮扶乡村中学的典型,起到带头作用,便于以后进行推广,以帮助更多的乡村中学提升教育教学管理水平。

    ??庐城市教育局经常接到省教育厅打来的电话,作为省会城市的教育局,跟省教育厅打交道的机会有很多。

    ??但是,庐城市教育局以前还从来没有跟教育部有过交流。

    ??今天这是第一次接到教育部来电,叶念初受宠若惊,当即致电江淮师大附属中学校长葛军,才知晓葛军已经和镜湖中学的林非凡联系了,却没有足够重视这件事情……

    ??朱长平和蓝华都在电话中反复提到了林非凡。

    ??叶念初训斥葛军不搞调查研究,让教育局的工作处于被动状态。

    ??在教育界有这么大影响力的人物,来到了庐城市,应该好好款待啊!

    ??林非凡想陪你结为友好学校,你还不乐意?

    ??叶念初责令葛军赶快找到林非凡,立即协商友好学校交流合作事项。

    ??葛军后悔没有留林非凡手机号码,于是速急致电许佳琪……

    ??……

    ??几杯酒下肚后,葛军问林非凡怎么运作友好学校交流合作事项。

    ??这新鲜事的运作得有一套方案,并且要立即行动起来,还要达到预期效果,总结出成功经验,形成文字性材料,到了一定时候,必须要向上级部门汇报工作成果。

    ??领导讲了,要大胆创新,真抓实干,创造优质成果,做出榜样,便于将来在更大范围内推广,让更多的农村中学受益。

    ??林非凡听完后,心头有压力了。

    ??其实,完全是出于自私的目的,想跟江淮师大附属中学结为友好学校,学习其成功的办学经验与先进成熟的教学模式,走走捷径,促使镜湖中学更快更好地发展。

    ??为了达到目的,跟领导讲了一大堆大道理,分析了这种城乡校际交流互动对促进教育事业发展的重要性。

    ??没想到,领导当真了、要求尽快出成果,并且将会鼓励更多的城乡学校模仿这种模式,互帮互助,共同提高。

    ??压力就是动力。

    ??借此机会可以提高一下镜湖中学教师的教学水平,进一步完善学校管理规章制度。

    ??林非凡琢磨片刻后说道:“咱们做这件事获得成果的大小,取决于镜湖中学在江淮师大附属中学的帮助下,获得了多大的发展。镜湖中学相比江淮师大附属中学,各方面都很落后,都需要逐步提高。目前,最紧要的事是提升教学质量,教师的教学能力水平是关键因素。所以,第一步,需要你们送教下乡。”

    ??“送教下乡?”叶念初惊讶道。

    ??“这词好新鲜,有意思!”葛军是搞教研活动的老手,他迅速意识到林非凡并不是想高攀与捞名声,而是想全面向江淮师大附属中学学习,以加快镜湖中学发展。

    ??林非凡解释说乡下中学的教研活动几乎处于停滞状态,即使零星开展了,也是在校内开展,极少有老师能走出学校。

    ??很多老师,连县级公开课都没有听过,长时间处于一个固步自封的状态,导致见识少,教育教学水平很难得到提高。

    ??所谓送教下乡,就是江淮师大附属中学组织一部分老师,去镜湖中学给孩子们上课,同时,镜湖中学所有的老师都要陪听,学习省城名师的教学方法与手段。

    ??江淮师大附属中学大部分老师都是省级优质课大赛一等奖获得者,其中还有部分老师在全国都很有名气,参与了中小学课程标准的编写工作。

    ??让这样一部分优秀的老师到镜湖中学上课,无疑,镜湖中学的师生都将受益无穷。

    ??“行呀!我们学校优秀的老师多着呢,好多堪称专家级,频繁被邀请上省级公开示范课。”葛军自饮了一杯,咂了咂嘴巴,思索了一下,“一次可以轮出七个老师过去,语文、数学、英语、物理、化学、历史、政治,每个科目都派一个老师去镜湖中学上一节课,当天去,当天回。”

    ??林非凡立马说:“这样不行,去的人太少了,作用效果将不明显!一次至少要派二十个老师过去,连续上两天课。”

    ??“啊?一次派出二十多个老师,我们学校的孩子怎么办?在乡下呆两天,那么多人吃呀喝呀住呀,都很不方便!”葛军皱着眉头,十分为难的样子。